|
Az előadás kulcsszavai: vizuális kommunikáció -
konvergencia - visual literacy - felsőoktatás
A 21. század nagy kérdése, hogy felváltják-e a vizuális
információk a szöveges információkat, és ha igen, milyen módon.
Különböző kulturális gyakorlatokban ? mint a hír-, PR- és marketingeszközök,
az urban design, a plázakultúra vagy akár a gasztronómiaesztétika
? jelennek meg a vizuális kommunikáció szerepét felvető kérdések.
Mieke Bal holland kultúrteoretikus a "vizualitás rezsim"-jének,
más kifejezéssel vizuális esszencializmusnak nevezi ezt a kort,
amelyben a képek különös erővel kényszerítik ránk jelenlétüket.
Ahhoz, hogy az eltérő társadalmi kontextusokban és
a technológiai eszközök burjánzásának korszakában a képi világok
interpretációja a lehető legrelevánsabb legyen, nemcsak újfajta
tudásokra, de kreativitásra is szükség van. Az egyre gyarapodó kulturális
elméletek azt állítják, hogy az újmédia korszakban egyre többféle
kompetenciára van szükség, 'proliferation of literacies' zajlik.
Az elméletileg egymásra épülő közoktatási struktúrában
jelenleg nincsen helye kidolgozott kompetencia- és kontextusalapú
oktatásnak, míg a felsőoktatás nyitottabb világában sajátosan, az
adott szakterület természetének megfelelően alakulnak a tantárgyi
struktúrák. Az előadás célja egyrészt összevetni a különböző, elsősorban
kommunikáció-marketing szakos fakultások, szakok tantárgyi felépítését
mind hazai, mind nemzetközi viszonylatban, másrészt bemutatni egy
saját felvetést a visual literacy elméletek kontextusában.
|
